为进一步深化教育教学改革，强化内涵质量建设，不断提高本科教学水平和人才培养质量，学校决定开展2022年太阳成tyc234cc本科教学成果奖评选暨遴选推荐2022年辽宁省普通高等教育（本科）教学成果奖工作，现就有关事项通知如下：

一、评选与推荐范围

1.评选范围

反映近年来我省高等教育教学改革发展取得的新成就，代表当前深化高等教育教学改革过程中涌现出来的新成果，在高校教学实践、改革、研究中起到引领和激励作用。主要围绕影响人才培养质量的重点领域和关键环节开展研究和实践而取得的成果，重点在人才培养模式改革创新、新工科新农科新医科新文科建设、一流专业一流课程建设、思政课程、课程思政建设、应用型人才培养、教学内容及方法改革创新、加强教学过程管理、强化实践育人环节、大学生创新创业教育改革、优质教学资源建设共享、教学质量保障体系建设、教师教学能力提升等方面的成果。

学校层面教育教学综合改革成果和2021年教育教学成果奖（优秀教材）一等奖成果不参与此项评选。

2.推荐范围

（1）学校层面教育教学综合改革成果；

（2）2022年太阳成tyc234cc本科教育教学成果奖一等奖成果；

（3）2021年教育教学成果奖（优秀教材）一等奖成果。

二、评选与推荐原则

1.坚持政治导向。坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务；

2.坚持质量第一。坚持以提高人才培养质量为核心，深化教育教学改革，突出实践性和创新性；

3.坚持教师优先。坚持引导优秀人才终身从教，向长期从事一线教育教学的教师倾斜；

4.坚持示范引领。坚持示范引领作用，重在应用推广，带动提高相关领域人才培养能力。

三、评选与推荐条件

1.创新性。申报成果要突出教育教学改革创新，具有原创性，在理论和实践上有所突破。

2.科学性。申报成果理念先进，方案设计、实施及推广应用符合教育教学规律，适应经济社会发展。

3.实践性。申报成果应经过2年及以上教育教学实践检验（一等奖一般应经过4年及以上的教育教学实践检验）。实践检验的起始时间，应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。

4.应用性。申报成果具有较强实用性和可操作性，对提高教育教学水平和人才培养质量取得效果明显，具有示范性和可推广性。

四、评选与推荐办法

1.评选办法

（1）奖项数量：2022年校教学成果奖原则上评选100项，依据成果质量，一等奖不超过25项，二等奖不超过35项，三等奖不超过40项。

（2）评选形式：本年度校教学成果奖评选按奖项级别分级申报，一等奖与二、三等奖奖项之间不交叉，不兼得，且每位教师作为主持人只能申报1项。

2.推荐办法

学校层面教育教学综合改革成果、申报2022年太阳成tyc234cc本科教育教学成果奖一等奖成果和2021年教育教学成果奖（优秀教材）一等奖成果统一评审，按序推荐。

五、上报材料及时间

1.上报材料

（1）《2022年辽宁省普通高等教育（本科）教学成果奖申请书》

（2）教学成果报告（5000 字以内）

（3）教学成果应用及效果证明材料

2.提交时间

请各单位于2022年1月7日-1月12日登录太阳成tyc234cc项目综合管理平台（http://project.jjinfo.cn/）进行填报，各单位用户名为10142学院代码，初始密码为学院代码，请注意及时修改密码，逾期不予受理。

六、工作要求

1.不得重复申报：已获得过校级及以上教学成果奖的成果，内容基本相同且没有特别创新的，不得再次申报，如有违反一经核实，取消评审资格。

2.材料审核：各单位负责对本单位申报成果的人员和申报材料的政治性、学术性、应用效果及推广价值进行严格审核。

3.人员组成：每人只能主持1项成果，限报3项成果（含主持成果）。

4.材料命名：请用7位阿拉伯数字为每项成果编号，其中前5位为推荐学校代码，中间2位为成果所属学科门类代码。所属学科门类代码按《普通高等学校本科专业目录（2012年）》编写。请将《申请书》、成果报告和成果应用及效果证明材料整合为1个PDF文档提交，以成果编号-成果名称-主持人名称命名。

5.成果如为教材，须提交教材电子文档，电子文档包括教材封面、出版信息页、目录及精选内容等(PDF 格式)。

6.成果如含视频，视频时长控制在10 分钟以内，画面清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。分辨率：1920*1080 25P 或以上；编码为：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2 或以上；封装格式为：MP4；码流为：不小于 5Mbps。

七、联系人与联系方式

联系人：刘颖

联系电话：18002828219

附件：

1.2022年辽宁省普通高等教育（本科）教学成果奖申请书